Проекты

Краткое описание

Проект «Твое место» реализуется в Воронеже, на базе центра для подростков «Выручай комната», который предоставляет безопасное пространство для свободного досуга и оказывает безвозмездную социально-психологическую поддержку, работает с 2022г. Проект направлен на социализацию и психологическую помощь подросткам 14–19 лет, сталкивающимся с одиночеством, жестоким обращением (домашним психологическим, физическим или сексуальным насилием), травлей в школе, а также демонстрирующим самоповреждающее или суицидальное поведение и нуждающимся во всесторонней поддержке.
Проект включает несколько взаимосвязанных направлений:
-улучш-е социализации через нахождение в безопасном пространстве и общение со сверстниками, за счёт чего снижается уровень тревоги и формируется доверительный контакт;
-повыш-е коммуникативных, когнитивных и творческих навыков через посещение занятий и творческих мастер-классов;
-улучшение психологического благополучия через псих. сопровождение: индивидуальные консультации, псих. группы;
Совместно с админ-ром подростки опред-т направ-е. Для псих. поддержки проводится кон-ция с куратором: форм-ся план работы, собирается анамнез, проводится тестирование, опред-ся вид случая: Лёгкий (недостаток комм-ных навыков или проблемы с личными границами); Средний: (псих. насилие (дома или в школе), включая самоповреждения, эмоциональное насилие (оскорбления, угрозы, унижение, игнорирование, травля)); Тяжёлый (физическое или сексуализированное насилие, суицидальное поведение). В тяжёлом случае проводится маршрутизация к специалистам (психотерапевт, психиатр, невролог, юрист).
Команда проекта продолжит поддержку как уже посещающих центр подростков, так и новых участников. Работа психологов направлена на проработку травматичного опыта, проживание эмоций, разрешение конфликтных ситуаций, снятие эмоционального напряжения, стабилизацию эмоционального состояния, выработку новых навыков.
Занятия с социальным педагогом проходят в группе поддержки, направлены на тренировку общения с безопасным взрослым, укрепление доверия и ощущение принадлежности к надёжному кругу.
Организуются занятия и мастер-классы.
Музыкальные мастер-классы (снижение стресса и тревожности, улучш настроения, тренировка памяти, внимания, творческого мышление и коммуникации).
Настольные и коммуникативные игры развивают самоконтроль, память, гибкость ума и эмоциональную регуляцию, укрепляют социальные связи и чувство общности.
Творческие мастер-классы снижают напряжение, улучшают концентрацию, повышает самооценку и удовлетворённость.
Итогом проекта станет: улучшение психоэмоционального состояния подростков, в том числе переживших жестокое обращение (снижение тревожности и изоляции, профилактика опасного поведения), личностный рост участников (улучшение навыков общения, самоконтроля, творчества и повышение самооценки).
Поддержку получат 230 подростков. Пространство работает ежедневно, расписание публикуется еженедельно. Привлекается волонтёрский актив.

Цель

1. Улучшение психологического состояния подростков и развитие их социальных навыков

Задачи

1. Формирование команды проекта. Проведение организационной работы.
2. Оказание социально-психологической помощи подросткам
3. Оказание психологической поддержки родителям подростков
4. Улучшение качества досуга подростков

Обоснование социальной значимости

Проблема социальной дезадаптации и изоляции современных подростков, в том числе переживших травматичный опят или столкнувшихся с жестоким обращением, не теряет своей остроты как в целом по России, так и в Воронежской области. Официальная статистика отражает лишь выявленные случаи насилия и семейного неблагополучия, тогда как значительная часть таких ситуаций остаётся скрытой. Травматический опыт существенно повышает риски развития тревожности, депрессии, склонности к самоповреждению и суициду, а также разрушает способность доверять людям и выстраивать социальные связи. В связи с этим подростки в трудной жизненной ситуации остро нуждаются в комплексной психолого-социальной поддержке.
Ключевыми факторами, провоцирующими одиночество в подростковой среде, выступают: высокая занятость родителей, напряженная или нездоровая обстановка в семье, алкогольная зависимость близких, а также различные формы травматического опыта или насилия (физическое, психологическое, сексуальное).

Кроме того, к ним примыкают конфликты в школе, буллинг и учебная нагрузка, оказывающаяся непосильной для многих подростков. Подростки сталкиваются со сложными отношениями со сверстниками, учителями и учениками. Зачастую возникают проблемы с семейными отношениями. Кроме того, нельзя исключить фактор травли в школе и социальном окружении подростка, влияние которого также возрастает в последнее время. Нестабильность межличностных отношений легко приводит к эмоциональным отклонениям, негативным эмоциям и проблемному поведению. [Приложение 1]
Комплекс факторов ведет к нарушению социальной адаптации, изоляции и девиантному поведению. Особую угрозу представляет ПТСР, возникающее как следствие жестокого обращения и провоцирующее самоповреждающее и суицидальное поведение. Масштаб проблемы растет: в Воронеже за последние несколько лет зафиксирован рост попыток суицида. При этом опыт самоповреждений занимает вторую позицию в структуре отклоняющегося поведения российских подростков (по исследованию Федерального подросткового центра, представленному на "Кампус проектов 2.0")». Также данные подтверждаются статистикой: 18% подростков в РФ имеют опыт самоповреждений, но 60% из них никогда не обращались за психиатрической помощью.
Подростки с ПТСР имеют в 15 раз выше суицидальный риск по сравнению с подростками без психических расстройств. По другим данным, риск развития суицидального поведения увеличивается на 23% у подростков с ПТСР. [Приложение 2]
Данные анализа суицидального поведения несовершеннолетних свидетельствуют: ключевые факторы риска - семейное неблагополучие, конфликты в школе и со сверстниками, равнодушие окружения. Не имея возможности справиться с этими трудностями в одиночку, подростки нуждаются в своевременной профессиональной помощи, что обосновывает актуальность данного проекта. Родители не всегда понимают, как с этим справиться.
Специалисты центра провели анализ обращений подростков 14-19 лет за психологической помощью. Было проанализировано 50 карточек участников. Результаты показали, что более 75% обратившихся имели травматический опыт или пережили жестокое обращение в одной или нескольких формах. Среди жалоб преобладали трудности в общении со сверстниками и взрослыми, низкая самооценка, тревожные и депрессивные состояния, самоповреждающее поведение и суицидальные тенденции. Ранее большинство подростков не обращались за помощью. [Приложение 3]. Полученные данные подтверждают необходимость наличия безопасного поддерживающего пространства и оказания социально-психологической помощи, направленной на развитие эмоциональной саморегуляции и преодоление траматичного опыта.
30 января 2026 года на совещании Правительства Воронежской области по вопросу предупреждения суицидов среди несовершеннолетних, в котором приняла участие наша организация, обсуждалась неблагополучная ситуация с суицидами и самоповреждениями среди подростков в городе, а также была подчёркнута значимость наличия пространства для поддержки подростков, находящихся в трудной ситуации, как профилактики суицидального и самоповреждающего поведения.
Основными мишенями профилактики в работе с подростками СП :
1. Обучение навыков совладания со стрессом и расширение репертуара паттернов поведения в стрессовой ситуации.
2. Выявление и профилактика депрессивных состояний, которые часто маскируются под самоповреждающее поведение.
3. Обучение навыкам эмоциональной регуляции и дифференциации эмоционального состояния.
4. Устранения дисгармоничности в семейных отношениях.
5. Устранение изоляции и приобретение навыков социализации. [Приложение 2]
Таким образом, актуальность проекта обусловлена необходимостью всесторонней и длительной поддержки, направленной на стабилизацию эмоционального состояния, восстановление доверия, приобретение необходимых навыков социализации и коммуникации, а также на налаживание детско-родительских отношений. Для предотвращения описанных выше трагедий важно создать условия для социализации подростков, обеспечить им безопасное пространство.

География проекта

г.Воронеж

Целевые группы

1. Подростки из семей 14-19 лет, нуждающиеся в социализации г.Воронеже