Проекты

Краткое описание

Проект «Хочу с тобой говорить!» направлен на обучение Русскому Жестовому Языку (РЖЯ) преподавателей Новоусманского Многопрофильного Техникума (НМТ) и КОУ ВО «Школа-интернат №6». НМТ — единственное учебное заведение в Воронежской области, где получают профессиональное образование молодые люди с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Более 50 студентов с нарушениями слуха учатся здесь, и проблема коммуникации с ними стоит особенно остро.
Большинство преподавателей и специалистов НМТ (30 человек), обучающие студентов рабочим профессиям, не владеют РЖЯ, что затрудняет учебный процесс. Обучение РЖЯ поможет не только преподавателям НМТ, но и создаст условия для постоянного обучения других целевых групп.
Для «Школы-интерната №6» знание РЖЯ преподавателями улучшит образовательный процесс для глухих детей:
1. Обучение основам компьютерной грамотности.
2. Профессиональная ориентация детей с нарушением слуха уже в школе.
Опыт наших курсов РЖЯ показывает, что более 50% участников готовы помогать глухим на профессиональной или добровольной основе. Умение общаться на РЖЯ полезно не только с глухими и слабослышащими детьми, но и с детьми, имеющими дефекты речи и аутистические расстройства.
За последнее время наблюдается рост желающих изучить РЖЯ. По итогам анкетирования их число увеличилось с 5% до 25% от общего числа прошедших обучение.
Проведение начальных курсов по РЖЯ принесет несколько выгод:
1. Расширение возможностей популяризации РЖЯ как средства общения.
2. Улучшение качества обучения и повышение возможностей трудоустройства для глухих молодых людей.
3. Увеличение числа добровольцев, готовых помогать людям с нарушением слуха.
4. Повышение профессионального уровня преподавателей, работающих с детьми с ОВЗ.
Проект «Хочу с тобой говорить!» — это важный шаг к созданию инклюзивного общества, где каждый может найти свое место и раскрыть потенциал.

Цель

1. Обучение преподавателей специализированных образовательных учреждений Русскому Жестовому Языку и популяризация его в Воронежской области, как средства эффективной помощи для глухих и слабослышащих людей в их культурном и социальном развитии, а также в повышении уровня социализации глухого человека в обществе и решении проблем материального благосостоянии каждого глухого человека.
2. Приобретение молодыми людьми 10-18 лет, учащихся Новоусманского Многопрофильного Техникума и КОУ ВО "Школа-интернат №6", новых доступных и инновационных знаний по компьютерной грамотности (разработка презентаций , копирайтинг и рерайтинг, подготовка документов, составление таблиц и др.).

Задачи

1. Создание инфраструктуры для обучения преподавателей РЖЯ и компьютерной грамотности молодых людей с нарушением слуха: приобретение дополнительного оборудование, мебели, создание учебных пособий и материалов.
2. Организовать в информпространстве интернета и СМИ для преподавателей и молодых людей с нарушением слуха, знакомство с проектом «Хочу с тобой говорить!» с его целями, задачами и направлениями деятельности в плане обучения Русскому Жестовому Языку и в повышении уровня компьютерной грамотности.
3. Обучение Русскому Жестовому Языку преподавателей Новоусманского многопрофильного техникума для повышения эффективности обучения учащихся техникума, имеющих ограничение по слуху в получении рабочих профессий.
4. Обучение Русскому Жестовому Языку преподавателей КОУ ВО "Школа-интернат №6" и преподавателей, работающих с детьми, имеющих нарушение речи, для повышения эффективности обучения учащихся, имеющих ограничение по слуху в получении общеобразовательных знаний.
5. Обучение учащихся НМТ и КОУ ВО "Школа-интернат №6" уверенной работе с компьютером и развитие в них уверенного отношения к основам современным и информационно – коммуникационным технологиям (интернету).

Обоснование социальной значимости

По некоторым данным в России от 1 до 10 миллионов глухих людей (конечно, это не все полностью глухие люди, в эту цифру входят и слабослышащие люди). Это сравнимо с населением одной небольшой европейской страны (https://www.akademia-sluha.ru/info/slaboslyshashchie-v-rossii-statisticheskiy-srez/). И у этой страны есть свой язык, своя культура, история, спорт, герои, свой театр (мимики и жеста), телевидение (каналы с субтитрами и на жестовом языке), журналы, школы, дома культуры — целый мир. Самое странное, что этот мир находится рядом с нами, но мы его не видим и не ощущаем. Живя в одной стране, мы словно пребываем в двух разных мирах. Многие из, глухих, особенно те люди, которые живут в крупных городах, получают хорошее образование, свободно говорят на жестовом языке, читают и пишут на русском и, даже скажем, на английском, и они ни в коем случае не считают себя инвалидами. Но достаточно недалеко отойти от города, как радужная картинка сменяется на удручающую (но если честно, то и в городах радостного мало). В России огромный дефицит педагогов — специалистов по работе с глухими детьми, не хватает более 7 тысяч человек, почти 80%. Это касается садиков и школ, не считая институтов (https://er.ru/news/58126/). В результате внушительная часть глухих детей не получает должного образования или вообще не умеет читать. Даже среди тех, кто оканчивает специализированные школы-интернаты, многие пишут плохо, с ошибками и не приучаются много читать (основной способ развития для глухих). Баллы, которые получают глухие в школах, не позволяют им поступать в колледжи и университеты. Профессиональное образование для глухих тоже хромает на все четыре ноги. По этим и ряду других причин глухим бывает крайне трудно устроиться на работу. Трудоустроено не более 30% глухих. Работодатель думает: «Как он услышит клиента? Как я буду к нему обращаться? Как я заставлю его лучше работать?» — и отказывает в приеме. У глухого человека после ряда попыток и неудач «опускаются руки» и он выпадает из общества. Вот о чем думают и говорят глухие люди – Почему им трудно устроиться на работу (https://www.deafnet.ru/forum/print.phtml?cid=15490). Но главная проблема для глухих — педагоги и переводчики. Нет никаких материальных стимулов, чтобы люди шли работать сурдопереводчиками – зарплаты очень маленькие (http://skolko-poluchaet.ru/skolko-poluchayut/skolko-poluchaet-surdoperevodchik.html). Безусловно, нужны словари и учебники. А еще очень нужна система обучения слышащих родителей — как вести себя с глухим ребенком, в какой детский сад вести, какому врачу. Особой статистики по проблемам глухих людей в Воронежской области никто, конечно, не вел и не ведет, но понять можно по аналогии с общим положением по стране. Согласно нашим опросам и беседам с глухими людьми, которые в нашей организации проходят регулярно пока ситуация не меняется к лучшему. В больше степени люди полагаются на себя. Можно отметить, что увеличивается количество слышащих людей желающих изучить жестовый язык. Если в 2017 году на курсы приходило до 3 человек добровольцев, то в 2023 году участников курсов это как правило более 20 человек. Прогресс налицо, но все равно это немного. Поэтому проект «Хочу с тобой говорить!» и ставит своей целью не только популяризацию РЖЯ, но и решить насущные проблемы конкретных людей и в конкретном месте. И в данном случае – это: Первое – помочь молодым ребятам с инвалидностью по слуху из которых многие сироты или из неполных семей в общем обучении и обучении профессиональным навыкам в Новоусманском Многопрофильном Техникуме (кратко НМТ) и КОУ ВО "Школа-интернат №6"и для этого надо обучить преподавателей техникума и школы-интерната жестовому языку, чтобы они могли лучше общаться со своими учениками, полнее и эффективнее вести образовательный процесс. Второе – обучить компьютерной грамотности учащихся этих учебных учреждений, для того, чтобы они не отставали с социализации от слышащих ребят, что повысит их конкурентоспособность на рынке труда. Третье – привлечь преподавателей, занимающихся с детьми с трудностями речи, чтобы они тоже помогли таким детям через знание РЖЯ лучше им социализироваться. Реализация проекта «Хочу с тобой говорить!» безусловно окажет самое положительное влияние на оказание помощи глухим людям в г. Воронеже и районах Воронежской области. Оказание помощи глухим людям, через обучение слышащих людей Русскому Жестовому Языку и популяризация этого языка, это задача новая и, по-своему инновационная, так как раньше помощь глухим людям в основном оказывалась только адресно. Проект предполагает больший охват людей, организаций и территорий.

География проекта

г. Воронеж

Целевые группы

1. Преподаватели специализированных учреждений образования с обучением людей с нарушением слуха
2. Преподаватели, работающие с детьми с нарушением речи
3. Подростки 10-18 лет с нарушением слуха из многодетных и малообеспеченных семей