Проекты

Краткое описание

Правительство России утвердило «Стратегию развития беспилотной авиации до 2030 г.» распоряжением от 21 июня 2023 г. Ее реализация призвана обеспечить для гражданских отраслей продуктового и технологического суверенитета в области беспилотных авиационных систем. В России должна появиться новая отрасль экономики, связанная с созданием и использованием гражданских беспилотников. По оценкам экспертов спрос на специалистов БПЛА с каждым годом все будет увеличиваться.
Россия будет нуждаться к 2030 г. примерно в 1 млн специалистов в сфере разработки, производства и эксплуатации гражданских беспилотных летательных аппаратов (БПЛА). Об этом «Ведомостям» сообщил представитель Минпромторга. Сейчас их «порядка 10% от потребности», прогнозируемой к 2030 г., т. е. около 100 000 человек, добавил он. https://www.vedomosti.ru/business/articles/2023/03/17/966901-rossii-nuzhen-1-mln-razrabotchikov-i-operatorov-dronov
Основная цель проекта сформировать интерес к современным техническим и цифровым технологиям, предоставить базовые знания и практические навыки в пользовании и управлении БПЛА школьникам школы №29 Коминтерновского района г. Воронежа в количестве 80 человек. Необходимо сформировать у них научное мировоззрение, научить методам научного познания мира, развития исследовательских, прикладных, конструкторских способностей. В результате работы проекта будут выявлены дети с инженерным типом мышления в количестве 15 человек, которые пройдут полный курс обучения и получат сертификаты. Остальные получат представление о пилотировании БПЛА.
В результате проекта подростки объединятся по принципу общих интересов, получат подготовку для профессий, связанных с управлением беспилотниками, откроется новое направление в робототехнике, начнет формироваться элита российских инженеров и ученых.
Проект состоит из 1) Подготовки учебного процесса, информирование школьников о работе проекта и набор желающих обучаться. из 80 кандидатов. 2) обучение навыкам пилотирования, изучение основ сборки и ремонта беспилотников. 3) Захватывающие соревнования, способные вывести школу в число самых продвинутых в Воронеже. Средства гранта пойдут на создание материально-технической базы по обучению, ремонту и пилотированию БПЛА, на осуществление экзаменов и проведение соревнований и получение сертификатов, как итог проекта.

Цель

1. Сформировать интерес к современным техническим и цифровым технологиям, предоставить базовые знания и практические навыки в пользовании и управлении БПЛА школьникам школы №29 Коминтерновского района г. Воронежа техническим и цифровым технологиям

Задачи

1. 1. Информировать о перспективах развития БПЛА
2. 2. Организация учебного процесса по управлению БПЛА
3. 3. Вызвать интерес у школьников к управлению БПЛА

Обоснование социальной значимости

Некоторым отраслям в России в обозримой перспективе может угрожать нехватка дефицит кадров с умением управлять дронами. Прежде всего с проблемой рискуют столкнуться агрокомплекс, спасатели и силовики. Такое заявление сделала проректор Университета 2035 по образованию Екатерина Любимова. По мнению чиновника, сейчас в стране готовят не более 5-6 тысяч специалистов этого профиля, но в ближайшее время потребность в них может увеличиться до 100 тысяч в год. https://sm.news/mchs-rf-i-selskomu-xozyajstvu-grozit-risk-kadrovogo-deficita-operatorov-dronov-56509/
13 февраля 2023 года - РИА Новости сообщило, что Председатель правительства РФ Михаил Мишустин образовал правительственную комиссию по развитию беспилотных авиационных систем https://ria.ru/20230213/aviatsiya-1851792438.html Это говорит о важности проблемы подготовки операторов БПЛА на государственном уровне. Среди профессий, на которые растет спрос в последние годы, самыми популярными стали оператор беспилотных летательных аппаратов (БПЛА) заявляет РИА Новости https://ria.ru/20221114/professiya-1831393184.html. В.В. Путиным поставлена задача по сохранению технологического суверенитета страны (ПЭФ 17.06.2022). Решение этой задачи в области БПЛА возможно только при условии системной подготовки инженерных кадров, способных создавать и программировать современную беспилотную авиационную технику, обеспечивать техническую эксплуатацию, а также осуществлять безопасное и эффективное внешнее пилотирование.
«С кадрами в сфере БАС в России плохо, чаще всего это самоучки, – добавил Николай Ряшин гендиректор компании «Русдронопорт», эксперт рынка НТИ «Аэронет». – Узких специалистов, например разработчиков инжекторных моторов для дронов, на рынке просто нет». https://news2035.ru/news/na-podgotovku-kadrov-dlya-sfery-bespilotnikov-potratyat-pochti-60-mlrd-rublej/
Исследование, которое провела Данилова Елена Евгеньевна, кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории научных основ детской практической психологии Психологического института РАО, показало, что только 7% старшеклассников в школах мегаполисов выбирают технические и инженерные специальности https://psy.su/feed/9561/ В стране чувствуется глобальный недостаток информации в отношении промышленных профессий, говорит эксперт А. Шадрина, Иногда кажется, что мы живем в некоей коробке, где нас окружает индустрия услуг. Поэтому у подростков может просто не возникнуть идеи о том, что мир намного шире, а реализоваться можно в совершенно иной отрасли, мечтая не только о карьере блогера или тиктокера. Подробнее на РБК:
https://trends.rbc.ru/trends/education/612f92469a7947d7dac82868 9% опрошенных учащихся 11-х классов в количестве 2000 человек из всех регионов РФ выбрали карьеру в технологической сфере. Такие данные следуют из имеющихся в распоряжении ТАСС результатов опроса, который провела российская образовательная EdTech-компания Maximum Education с 1 по 8 апреля 2022 года. https://tass.ru/obschestvo/14399123 К сожалению проблема незначительного интереса к техническим и инженерным профессиям существует и у школьников школы №29 Коминтерновского района. Об этом говорит и директор школы 29. Об актуальности обучения БПЛА сегодня говорит и руководитель отдела образования Воронежской области Комнатный Ю.И. https://rutube.ru/video/b5107b54c7fee9a195908150c8a04b28/ У нас в районе г.Воронежа не созданы условия в школах для школьников по пилотированию БПЛА. Нет кружков, нет секций, не куда детям идти обучаться. К сожалению, сегодня существует серьезная проблема отсутствия мотивации и условий к популяризации профессий технического профиля среди детей и молодежи, что в свою очередь ведет к деградации промышленного и производственного потенциала страны в секторе моделирования и авиаконструирования.
https://corp.cnews.ru/news/top/2023-07-21_v_shkolah_vvedut_obyazatelnye - в статье говорится о, что Российским школьникам с 1 сентября 2023 года введут уроки управления беспилотниками. О том, что в школах на сегодня так и не ввели подобный курс говорит учитель ОБЖ МБОУ СОШ №29 https://rutube.ru/video/private/2408e2f05c528f0452c40c36282257d0/?p=19pTLE0rldUcDOicYemr5w Он рассказал, что программ подобного рода не планируется в ближайшем будущем, сказал о важности обучения школьников пилотированию БПЛА и необходимости такого проекта в будущем.
Заинтересовать школьников, научить основам конструирования, сборки и управления БПЛА нужно учить с детства, на что и направлен наш проект, способный мотивировать молодежь к техническим отраслям экономики.

География проекта

Учебное заведение №29 Коминтерновского района г. Воронежа

Целевые группы

1. Школьники 12-14 лет учащиеся учебного заведения №29 Коминтерновского района г. Воронежа.