Проекты

Краткое описание

Проект направлен на профилактику и сокращение конфликтов между родителями и детьми, на улучшения отношений между ними путем формирования педагогической компетенции родителей, повышение значимости роли и ответственности родительства, а также через совместные сплачивающие мероприятия для родителей и детей, обучающихся в МБОУ гимназии им. академика Н.Г. Басова г. Воронежа.
В рамках проекта предполагается организация цикла мероприятий для родителей и детей ЦА, не менее 500 участников.
Реализация проекта будет состоять из 3 основных направлений:
Встречи с родителями, направленные на повышение уровня понимания ответственности родителей в воспитании детей (виды воспитания, роль отца и матери в воспитании, задачи каждого родителя и т.д.).
Встречи с родителями, направленные на повышение уровня педагогических компетенций родителей (раскрытие знаний о возрастных особенностях развития ребенка, задачах и возможностях каждого возрастного периода, об особенностях адаптации к школе, о различиях в воспитании мальчиков и девочек, о причинах зависимости детей от гаджетов и способах избавления от нее, о профилактике конфликтов между детьми и т.д.).
Совместные встречи с родителями и детьми, направленные на укрепление родительско-детских отношений, улучшение микроклимата семьи, формирование навыка полезного и интересного совместного досуга (Кинопросмотр, мастер-класс "Как смотреть и обсуждать фильмы с детьми", семейный новогодний праздник, семейный квест "Сокровища капитана Грея", творческие занятия).
Для достижения цели проекта и решения поставленных задач, предполагается:
провести 4 встречи с родители, направленные повышение уровня понимания значимости родительства, не менее 120 участников за 4 встречи;
провести 7 встреч, направленных на повышение уровня родительских компетенций, не менее 200 участников за 7 встреч;
провести 8 совместных встреч с родителями и детьми, не менее 350 участников за 8 встреч;
опубликовать в течение срока реализации проекта статей, релизов, интервью, не менее 30 единиц.
Для разработки и проведения занятий программы образовательных модулей «Большая перемена» наряду со специалистами АНО Волонтерское движение "Территория разума" и партнёрских организаций будут привлечены внешние эксперты, имеющие опыт в проведении подобных мероприятий. Привлечение внешних экспертов дополнительно будет способствовать усилению компетенции команды нашей организации.
Предложенный проект является логичным развитием деятельности нашей организации. В 2023 году в МБОУ гимназии им. академика Н.Г. Басова г. Воронежа нашей организацией был проведен курс "Я больше не кричу", результатом которого стали положительные перемены у слушателей курса в отношениях со своими детьми. По окончании курса у администрации гимназии и родителей школьников выявился запрос на продолжение и расширение сотрудничества с нашей организаций в направлении просвещения родителей в вопросах в воспитания детей, разрешения родительско-детских конфликтов.

Цель

1. Профилактика и сокращение конфликтов между родителями и детьми. Содействие в укреплении отношений между родителями и детьми, обучающимися в МБОУ гимназии им. академика Н.Г. Басова

Задачи

1. Повышение значимости роли и ответственности родительства
2. Повышение уровня родительской компетенции в вопросе воспитания детей
3. Сплочение родителей и детей через совместные активные мероприятия

Обоснование социальной значимости

Семья является базовым фундаментальным условием функционирования российского общества, важнейшим элементом его самоорганизации. Здоровая, благополучная семья – это опора государства, основа общественного согласия, политической и социальной стабильности.
В то же время этот важнейший социальный институт в настоящее время переживает глубокий кризис. Причины кризиса разные. Это и общие глобальные социальные изменения, рост мобильности населения, процессы урбанизации и культурной трансформации, которые ведут за собой расшатывание «семейных устоев». Эти и многие другие факторы обусловили ослабление семьи как социального института общества. https://naukovedenie.ru/PDF/130PVN514.pdf . Конфликты в семье расшатывают изнутри "ячейку общества" и конфликтуют не только взрослые, в поле конфликта родители и дети.
Исследование образовательной компании MAXIMUM Education установило массовость конфликтов между родителями и детьми: каждый третий родитель в РФ часто повышает голос на своего ребенка, каждый второй делает это эпизодически и лишь 8% родителей на детей не кричат никогда. Рассказывая о своей тактике воспитания, 47% опрошенных взрослых сказали, что действуют по ситуации и наитию. Большинство родителей считают, что в вопросах воспитания нужно регулярно образовываться и получать дополнительные знания. https://iz.ru/1459987/2023-01-25/bolshinstvo-rossiiskikh-roditelei-reguliarno-krichat-na-svoikh-detei
ВЦИОМ опубликовал статистику о конфликтах родителей и детей. Оказалось, что 19% россиян ставят детей в угол, 76% регулярно используют для воспитания нравоучения, 47% — лишают гаджетов, телевизора и прогулок. До сих пор, несмотря на порицание насилия, 20% родителей применяют физические меры в качестве наказания: 7% бьют ремнем, 13% используют другие методы (подзатыльник, шлепок и так далее). https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/vospitanie-detei-vchera-i-segodnja
С целью изучения проблемы конфликтных отношений между родителями и детьми целевой группы, наша организация провела исследование. В исследовании приняло участие 508 человек, из них 280 - родители детей, обучающихся в МБОУ гимназии им. академика Н.Г. Басова г. Воронежа. Оказалось, что 90% родителей сталкиваются в своей семье с проблемой конфликта «родителей – детей, 35% респондентов конфликтуют с детьми несколько раз в неделю. Причинами конфликтов родители называют конфликты с детьми на почве их непослушания, зависимости от гаджетов, агрессии, низкой успеваемости, эмоциональной закрытости, отдаленности, отсутствия авторитета родителей, 100% опрашиваемых хотели бы улучшить взаимоотношения с детьми. Результаты опроса родителей гимназии и итоги проведенных опросов в наших соц.сетях и партнеров представлены по ссылке.: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1LPPNNcWKD2S0W_tWYk6Oxm6530z9seWpCQfHVJ-UbSQ/edit#gid=1432318359

Если в семье конфликты происходят регулярно, то это влияет на психологическое здоровье ребенка и приводит к целому ряду негативных последствий, таких как агрессивное поведение, отчуждение, нестабильное эмоциональное состояние, игровые и другие зависимости. У несовершеннолетних может возникнуть желание уйти из дома, спрятаться от проблемной ситуации, возможно доминирование убеждения в собственной неполноценности и ущербности, не умение экологично выстраивать отношения в будущих семьях, и как апогей факторов – возрастает склонность к суицидальным попыткам.

Статья 18 Закона РФ «Об образовании» гласит: «Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить первые основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем возрасте».

В «Стратегии развития образования в Российской Федерации до 2025 года» выделены следующие задачи: обеспечение поддержки семейного воспитания, содействие формированию у родителей или законных представителей ответственного отношения к воспитанию детей; создание условий для повышения социальной, коммуникативной и педагогической компетентности родителей.

Кандидат педагогических наук, доцент В. А. Мижериков подчеркивает именно необходимость формирования родительской компетентности. В своей статье "К вопросу о необходимости формирования родительской компетентности"исследователь показал, что подавляющее большинство проблем, возникающих в отношениях между родителями и детьми, - это «результат элементарной родительской безграмотности, некомпетентности, бескультурья». https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-formirovaniya-roditelskoy-kompetentnosti-na-sovremennom-etape-razvitiya-informatsionnogo-obschestva/viewer

Таким образом, заявленный проект не только востребован среди целевой аудитории, но также имеет высокую социальную значимость. В результате реализации проекта мы ожидаем сокращения количества конфликтов родителей с детьми, улучшение отношений между родителями и детьми путем формирования педагогической компетенции родителей, улучшение эмоционального фона и взаимоотношений в семьях с детьми, обучающимися в гимназии им. академика Н.Г. Басова

География проекта

город Воронеж, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия им. академика Н.Г. Басова при Воронежском государственном университете

Целевые группы

1. Родители и дети, обучающиеся в МБОУ гимназии им. академика Н.Г. Басова. г.Воронежа