Проекты

Краткое описание

Проект «ТОП Наставник» - комплекс мероприятий, нацеленный на создание благоприятных условий для официального трудоустройства подростков путем повышения компетенций наставников трудовых отрядов подростков. Проект нацелен на создание программы обучения наставников трудовых отрядов подростков Воронежской области, формирование системы наставничества, а также повышение уровня лояльности подростков к официальному трудоустройству на летний каникулярный период.
На территории Воронежской области уже созданы трудовые отряды подростков, отобраны наиболее добросовестные работодатели, готовые официально трудоустраивать подростков в свои организации, проведено социологическое исследование и реализовано мероприятие по проведению анкетирования наставников для выявления проблематики системы наставничества в реалиях Воронежской области. Проект состоит из нескольких блоков.
Образовательный блок включает в себя разработку образовательных программ на основе мнения профильных экспертов, выборку необходимых дисциплин, изучение которых позволит наставнику быть компетентнее в области взаимодействия с подростками, их родителями и работодателями. Составленная образовательная программа станет основным наполнением разработанного чат-бота в Telegram. На базе созданного чат-бота каждый наставник пройдет полное и комплексное обучение, данный информационный ресурс должен стать своеобразной «Википедией наставника», обратившись к которой наставник сможет найти ответы на все возникающие у них вопросы в процессе их деятельности.
В рамках организационного блока наставники должны продемонстрировать навыки, полученные по результатам обучения. Совместно с трудовыми отрядами подростков планируется проведение отчетного мероприятия и создание собственной «папки» наставника, то есть методических рекомендаций и программ по развитию подросткового коллектива.
Комплексный подход к обучению наставников совместно с плотным взаимодействием с трудовыми отрядами подростков позволит существенно изменить отношение несовершеннолетних к официальному трудоустройству.

Цель

1. Создание благоприятных условий для комфортной трудовой деятельности 500 подростков 14-17 лет, обучающихся в школах и ССУЗах Воронежской области, привлечение необходимого количества компетентных наставников трудовых отрядов подростков.

Задачи

1. Повышение компетенций наставников трудовых отрядов подростков
2. Создание профессионального и комплексного подхода к обучению наставников
3. Создание автоматизированной системы обучения наставников
4. Формирование активной жизненной позиции в среде подростков, повышение заинтересованности в профессиональном росте, помощь в адаптации к современному рынку труда

Обоснование социальной значимости

На территории Воронежской области создано порядка 30 действующих трудовых отрядов подростков (ТОПов), состоящих из подростков 14-17 лет, обучающихся в школах и ССУЗах Воронежской области. ТОПы – это добровольное объединение обучающихся, осваивающих основные образовательные программы основного общего, среднего (полного) общего образования в возрасте от 14 лет и до момента окончания обучения в образовательной организации общего образования (выпуска), а также обучающихся, осваивающих образовательные программы начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования, в возрасте от 14 до 18 лет, изъявивших желание в свободное от учебы время принимать участие в трудовой деятельности и общественно полезной работе для дальнейшего профессионального самоопределения. Во время учебного года подростки занимаются деятельностью, направленной на развитие творческих инициатив, проведением внеклассных и внутриотрядных мероприятий, а в летний каникулярный период работают, осуществляют трудовую деятельность. За каждым отрядом закрепляется наставник, координирующий и курирующий деятельность подростков как в свободное от учебы время, так и во время трудовой деятельности. Наставник ТОПа – совершеннолетнее лицо, осваивающее образовательные программы начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования, не имеющее судимости, а также не являющееся подвергнутым административному наказанию за потребление наркотических, психотропных веществ. Наставник осуществляет свою деятельность безвозмездно. Материальное вознаграждение наставник получает только летом, когда участники его ТОПа начинают свое трудовое лето, и сам наставник трудоустраивается вместе с подростками. Как правило, заработная плата наставника равняется размеру МРОТ. Ввиду отсутствия возможности выплачивать заработную плату наставникам за их труд в течение всего года, они осуществляют свои функции на личном энтузиазме, отсюда возникают трудности с формированием системы наставничества в регионе. Наставник-студент совмещает учебу, работу и деятельность внутри ТОПа, из-за чего по итогу он сталкивается с необходимостью делать выбор между работой, обучением и отрядами подростков, что приводит к большой текучке кадров.
Каждый новый наставник проходит обучающий вводный курс, в котором получает основы педагогики, психологии и конфликтологии. И обычно это занимает определенное количество времени прежде, чем наставник набирает необходимые компетенции и может выполнять свои функции в рамках трудового отряда подростков. Случается, что из-за невозможности провести обучение быстро, ТОП остается без наставников на продолжительный период времени. Так же обучение, которое проводится для наставников имеет базовый характер и не проработан отраслевыми специалистами, что сказывается на их компетенции и не позволяет говорить о высоких профессиональных качествах наставников. Естественно, это отражается на подростках, состоящих в отрядах, они не осведомлены о том, к кому обратиться по возникшим у них вопросам, что подталкивает их к уходу из отряда, а, чаще всего, следовательно и переставать работать официально.
Согласно социологическому исследованию ВРОО РМИ «Точка роста» только 8 процентов обучающихся школ и ССУЗов в возрасте 14-17 лет Воронежской области работали официально. Подростки воспринимают официальную работу как что-то страшное, как место, где их будут ругать. У подростков существует некий психологический барьер, переступить через который может помочь оперативно и полно подготовленный наставник.

География проекта

г. Воронеж, пгт. Анна, г. Бобров, г. Борисоглебск, г. Лиски, с. Новая Усмань, г. Нововоронеж, г. Острогожск, г. Павловск, пгт. Рамонь, г. Россошь, г. Семилуки

Целевые группы

1. Подростки 14-17 лет, обучающиеся в школах и ССУЗах Воронежской области
2. Наставники трудовых отрядов подростков