Проекты

Краткое описание

Проект нацелен на раскрытие творческого, музыкального потенциала у подростков и молодежи, а также стимулирование формирования устойчивой психики и социальной адаптации.
Основная идея проекта – организовать 2 студии по вокалу с классами пианино и фортепьяно, с целью предоставления бесплатных мест для занятий подросткам из малообеспеченных семей, подросткам с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), молодежи привить им любовь к музыке, творчеству, научить петь и выражать себя через творчество.
В рамках проекта, приведем помещения в порядок, закупим необходимое оборудование, наберем группы, проведем с ними курсы занятий и итоговые отчетные концерты.
Помимо вокала будет изучение клавишных инструментов.
Финалом проекта выступят итоговые концерты патриотической песни, которые соберут не только участников проекта и их близких, но и военнослужащих, ветеранов СВО, которым участники продемонстрируют свои таланты.
В рамках разработанной нами программы обучения, участники на бесплатной основе будут заниматься вокалом.
Инновационная и уникальная методика помогает решить проблемы участников с социализацией в коллективе, поможет начать разговаривать, тогда, когда логопеды бессильны. Программа позволяет осуществить постановку голоса и развитие речи, физическое и духовное развитие, подготовку к публичным выступлениям, прокачать актерское мастерство и командный дух. Все это также позволяет выявлять талантливую молодежь и продвигать ребят.
Уникальная запатентованная методика активизирует на максимум работу корковых функций головного мозга, помогает образовывать новые нейронные связи и задействовать в процесс обучения все органы чувств и все это под контролем психолога.
В процессе пения осуществляется дыхательная гимнастика, успокоение нервной системы, развитие речевого аппарата, артикуляционного аппарата, мышечного корсета ребенка, развитие мозговой активности с помощью творческого процесса. В процессе посещения класса вокала происходит погружение участника в социальную среду, где его любят, уважают, ценят его талант, ценят его как личность и дают ему возможность развиваться.
Кроме того, студии позволят организовать занятия для участников, которых не принимают в государственные музыкальные учреждения, потому что они уже взрослые.
Студией разработана программа обучения, по плану которой подростки участвуют в жизни вокальной студии, на занятиях готовят совместно с педагогом творческие номера, готовят костюмы, отрабатывают эмоциональную составляющую номера и выступают на большом отчетном концерте. Тем самым, подростки социализируются, становятся сплоченными, толерантными, учатся взаимодействовать друг с другом.
Занятия позволят ребенку проявиться, раскрыть свой внутренний потенциал, научиться выражать свои желания, эмоции, чувствуя себя при этом частью коллектива.
Обучение детей пению и игре на клавишных инструментах – это выработка психологической уверенности в собственной полноценности и социальной значимости.

Цель

1. Научить красиво разговаривать, петь и играть на музыкальных инструментах молодежь и подростков с ОВЗ, и тех, которые столкнулись с трудной жизненной ситуацией. Обеспечить потребность развитию творческих способностей, помочь им овладеть знаниями о вокале, создать условия для приобретения практического опыта, умений и навыков вокального исполнения и игре на музыкальных инструментах.

Задачи

1. Создать необходимые условия для реализации занятий вокалом и музыкой для молодежи и подростков из малообеспеченных семей, детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
2. Привлечение и набор молодежи и подростков из малообеспеченных семей, с ограниченными возможностями здоровья к занятиям вокалом и музыкой
3. Социальная адаптация молодежи и подростков из малообеспеченных семей, с ограниченными возможностями здоровья, через творческие занятия вокальным мастерством, совместные концерты со сверстниками

Обоснование социальной значимости

Вокал и музыка как всегда в трендах, растет популярность музыкальности среди подростков и молодежи, однако организаций, предоставляющих такие услуги, крайне мало.
Половина россиян (49%) хотели бы, чтобы их дети получали музыкальное образование: 38% желают, чтобы дети научились играть, 11% предпочитают вокальное, хоровое, дирижерское образование. https://www.vremyan.ru/news/vsego_14_rossijan_imejut_muzykalnoe_obrazovanie.html
Большинство наших сограждан (69%) полагают, что в настоящее время государство уделяет недостаточно или слишком мало внимания проблемам инвалидов. https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/invalidy-i-obshchestvo-polozhenie-otnoshenie-problemy
Многих детей сегодня увлекает вокальное и музыкальное творчество. Разве можно упустить такую возможность, чтобы не воздействовать на формирующуюся личность, склонности, интересы, донести до детей понятия, что же такое вокальное искусство, сколько требует оно от исполнителя таланта, ума, упорного труда. Занятия вокалом и музыкой все больше привлекают современных детей, оказывают влияние на процесс их социализации.
На базе вокальной студии CITRUS предполагается создание условий для развития индивидуальных способностей и талантов, предоставление возможности заявить о себе, найти интересное для себя дело. Все эти вопросы сегодня очень актуальны для молодежи и подростков. В особенности из малообеспеченных, многодетных, неблагополучных или неполных семей, чьи родители зачастую не имеют возможностей, компетенций и ресурсов для создания условий творческого развития детей, их обучения и продвижения.
По состоянию на 01.01.2024 г. в г. Воронеж насчитывается 84 345 граждан с инвалидностью, из которых 10,3% это дети и подростки инвалиды.
Анализ основных мероприятий по реабилитации и абилитации за 2014-2023 гг. показал:
-97,8% детей-инвалидов нуждаются в социальной реабилитации или абилитации;
-62,3% детей-инвалидов нуждаются в психолого-педагогической реабилитации или абилитации;
-73% детей-инвалидов охвачены реабилитационными (абилитационными) услугами, что недостаточно.
В г. Воронеж наблюдается тенденция к увеличению числа детей-инвалидов. В течении последнего десятилетия наблюдается неуклонный рост детской инвалидности вследствие психических расстройств: 7604 в 2019 г и 8707 в 2023 г, что составил прирост 15%.
Всего, что обычному дается легко, подростку с ОВЗ не очень, эти юные артисты добиваются с многократными усилиями. Подростки с ОВЗ так же, как и здоровые, обладают талантами, способностями, одаренностью, только для развития способностей детей с ограниченными возможностями здоровья требуется специальная помощь и поддержка.
Сегодня большое количество подростков с ОВЗ, находятся без какого-либо занятия после учебы, сидят в четырех стенах, боятся выйти.
Родители детей с ОВЗ, как правило, травмированные. Они закрыты, полны комплексов по поводу своего малыша. От них часто приходится слышать – "да вы что, он не может", "он не способен на это". Они не знают о его возможностях! Необходимо убеждать. Но весь этот пессимизм – до первого выступления. Когда мамы видят, что ребятам аплодируют, дети счастливы, они оживают – начинают сами предлагать идеи для выступления.
Опыт работы с «особенными» детьми у вокальной студии CITRUS уже есть. Сейчас на концертах студии дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья – полноправные участники. Дети с ОВЗ – прежде всего дети, и тоже талантливые, им нужно создать условия, чтобы они раскрылись, как волшебные цветы.
Основная задача нас, взрослых, – помочь детям расти, раскрыть их данные природой, таланты, создать комфортную среду для индивидуальной траектории развития каждого ребенка. Развитие творческих способностей детей и подростков из малообеспеченных семей, юных вокалистов с ограниченными возможностями здоровья, повышение их культурного уровня и образования, обеспечение организации досуга и неформального общения со сверстниками – один из способов приобщения указанных категорий детей и подростков к активной жизни общества. 
 А ведь и здоровым и успешным детям необходимо общение и коммуникация с разными детьми, с детьми-инвалидами.
Проводя созидательную и социально ответственную деятельность, мы способствуем формированию нравственной, ответственной, самостоятельно мыслящей, творческой личности, создаем возможность для творческого и профессионального развития, для реализации творческого потенциала и раскрепощения личности.
Очевидно, что здесь необходимо дополнительное финансирование. Творчество без материальной поддержки – это сложно. У нас пока эта миссия лежит на плечах родителей и отдельных педагогов, которые взяли на себя ответственность за продвижение и развитие талантливого ребенка.
Сегодняшние дети нового тысячелетия, обладают особыми способностями, потому что родились и живут в новом мире, в котором гораздо больше возможностей для их развития. Наша задача помочь им проявить их способности и таланты и поддержать их.
Проведенный нами ОПРОС подтверждает наши гипотезы.

География проекта

город Воронеж

Целевые группы

1. Молодежь возрастом 18-35 лет из малообеспеченных семей, а также с ограниченными возможностями здоровья, которые хотят развить вокальные навыки и улучшить дикцию, проживающие в г. Воронеж
2. Подростки от 14 до 18 лет из малообеспеченных семей, а также с ограниченными возможностями здоровья, которые хотят развить вокальные навыки и улучшить дикцию, проживающие в г. Воронеж