Проекты

Краткое описание

Проект никто не забыт ничто не забыто – это по сути вовлечение кадет трех казачьих кадетских корпусов Воронежской области в изучение истории Великой Отечественной войны, проходившей на территории Воронежского края. На первом этапе проекта идет подготовка материала о истории края: собирается материал, поездки по местам боев воронежских историков, встречи с краеведами и музейными сотрудниками где были основные плацдармы откуда пошло наступление наших войск, освободивших Воронежский край: в Сторожевом-1, Щукино, Коротояк, Россошь. К проекту привлекаются профессиональные историки и краеведы. На последующих этапах идет отбор лучших кадет для участия в конном походе по местам боев за Воронеж. Кадетам читаем лекции с показом слайдов, по результатам лекций проводятся квизы – интеллектуальные игры по истории в которых кадеты распределяются по командам и отвечают на вопросы. Следующие этапы отбора кадет заключается в уроках по выживанию в природной среде (они должны знать как себя вести во время похода на случай ненастья, как укрываться от дождя, как ночевать в полевых условиях), занятия по основам конной подготовки, по владению холодным оружием казаков и наконец по физподготовке. Самые лучшие по 15 кадет от каждого из трех корпусов примут участие в казачьем конном походе в честь 80-летия Победы нашего народа над фашистской Германией. Поход пройдет в течении нескольких дней от Острогожска по правому берегу Дона до Воронежа и закончится митингом на Чижовском плацдарме. Во время похода в каждом населенном пункте проходят торжественные мероприятия с местным населением, конкурс на лучшее освещение подвигов воинов Красной армии проходит среди школьников. Верхом на лошадях во время похода будут ехать опытные конники, кто не умеет ездить верхом на лошадях будут ехать в обозе на автобусе. Кадеты посещают местные музеи, которые есть в каждом населенном пункте по ходу похода. Всего таких пунктов 12. По результатам проекта выпускаются документальные фильмы о работе проекта. Записываются и публикуются фильмы о лекциях, квизах, о практических занятиях и обязательно о конном походе. Все эти фильмы распространяются в сети интернет для охвата большей аудитории. По результатам проекта выпускается книга об освобождении Воронежского края во времена ВОВ с использованием трудов воронежских историков и краеведов. Эта книга передается в кадетские корпуса, в воронежские музеи и послужит хорошим подспорьем в деле изучения и сохранения памяти о Великой Отечественной войны проходившей на территории нашего края.
У нашей команды уже есть опыт такого похода, организованного нашими казаками в честь 65-летия Победы в 2010 году. Были организованы и другие конные походы в разные годы в честь Победы в Великой Отечественной войне.
Уникальность данного проекта в том, что участники похода не только увидят места боев, но и каждый почувствует всю тяжесть воинского труда. Проведя весь день в седле, волей не волей начинаешь понимать как себя чувствовали наши воины тех лет.

Цель

1. Восполнение пробелов знаний у кадет КОУ ВО «Горожанского казачьего кадетского корпуса», Острогожского филиала КОУ ВО «Горожанского казачьего кадетского корпуса», КОУ ВО «Верхнемамонского Матвея Платова казачьего кадетского корпуса» в количестве 300 человек о событиях Великой Отечественной войны с фашисткой Германией на территории Воронежской области.

Задачи

1. 2. Информирование кадет о событиях Великой Отечественной войны с фашисткой Германией на территории Воронежской области.
2. 3. Вовлечение кадет в изучение истории посредством проведения интерактивных мероприятий.
3. 1. Выстраивание логистики по созданию просветительских площадок по изучению истории родного края.

Обоснование социальной значимости

Целевая группа проекта кадеты в возрасте 12-17 лет, обучающиеся в КОУ ВО «Горожанский казачий кадетский корпус», в Острогожском филиале КОУ ВО «Горожанский казачий кадетский корпус», КОУ ВО «Верхнемамонский Матвея Платова казачий кадетский корпус» в количестве 300 кадет. Проблема у кадет заключается в поверхностных знаниях о сражениях проходивших на территории Воронежской области в Великую Отечественную войну с фашисткой Германией. Причинами проблемы является отсутствие в школьной программе раздела о сражениях во время Великой Отечественной войны с фашисткой Германией на территории Воронежской области. С 9 класса изучают историю Новейшего времени (причины и ход двух мировых войн), но изучают историю Второй Мировой войны в объеме знаний о глобальных сражениях и событиях. Информации о битве за Воронеж не сказано ничего. Исторического краеведения ни в школьной программе, ни в казачьих кадетских корпусах нет. О проблеме отсутствия информации о местной истории говорят сами преподаватели Горожанского казачьего корпуса в нашем интервью https://rutube.ru/video/5143416fa678c8aababa9f36c7c69acc/. Люди узнают о войне в основном из художественной литературы, кино, телевизионных и радиопередач, так в живых участников ВОВ уже не осталось. А узнавать нужно из научной литературы, из рассказов тех кто помнит те события, или их детей и внуков. "Чем дальше от нас события Великой Отечественной войны, тем труднее новым поколениям понять источники беспримерного мужества, самоотверженности и массового героизма советских людей, представить себе весь трагизм тех лет и событий, подлинное всемирно-историческое значение одержанной Великой Победы. Время нивелирует масштабы подвигов, искажает роль личностей, препятствует реальной оценке прошлого. Тем самым проблема сохранения исторической преемственности, передачи накопленного опыта, чувства гордости за героическое прошлое выступает в качестве одного из наиболее острых, ключевых вопросов развития современного общества. В последние годы в современном социально-гуманитарном дискурсе концепция исторической
памяти является одной из самых востребованных и крайне актуальных. К ней весьма активно обращаются историки, социологи, психологи, культурологи, философы, а также писатели и конечно же политики" - "Великая Отечественная война в исторической памяти молодежи": социологический анализ Н. Л. Мысливец, кандидат социологических наук, доцент . Л. Мысливец .
Самих кадет существующая ситуация не удовлетворяет. Они проявляют огромный интерес к изучению истории края, но отсутствуют учебники, учителя истории в кадетских корпусах могут ответить на вопросы по школьной программе, но по историческому краеведению не компетентны. Из опроса кадет выяснено, что они мало знают о истории боев за Воронеж. Познания у кадет о тех событиях обрывочные.
Об отсутствии преподавания региональной истории говорят учителя МКОУ Новоживотиновской СОШ, об актуальности изучения молодежью местной истории, даже интерес самих учителей изучать историю своего края https://rutube.ru/video/9589d47da20b0be994c2a5770f686469/ Тоже самое нам рассказали учителя МКОУ Комсомольская СОШ https://rutube.ru/video/36a79c19a6b88e78be99d9af24fcbd2d/
Если не заниматься этой проблемой, то ею займутся наши враги и воспитают поколение не помнящее родства. Идеологи западных стран в последние годы стараются принизить роль нашего народа в победе над фашизмом, разрушаются памятники нашим воинам-освободителям за рубежом. Пропаганда нацизма в братском украинском народе привела к тому, что Россия ведет военные действия по «денацификации» Украины. Сегодня очень актуально как никогда нашу молодежь воспитывать на примерах Великой Отечественной войны и в первую очередь рассказывать о событиях на территории Малой Родины, нужно рассказывать нашим детям правду о той войне, что б они прочувствовали то время, посетив места боев, увидели своими глазами братские могилы, поговорили с местными жителями, предки которых пережили эту войну в местах прохождения конного похода. Что б наши дети никогда не поддались лживым пропагандистам, посмевшим очернить наших предков, освободивших всю Европу от коричневой чумы. чтоб у врагов нашей Отчизны не было бы шансов сбить нашу молодежь на неправедный путь.

География проекта

Воронежская область

Целевые группы

1. Кадеты КОУ ВО «Горожанского казачьего кадетского корпуса», Острогожского филиала, КОУ ВО «Верхнемамонского Матвея Платова казачьего кадетского корпуса Воронежской области в количестве 300 человек