Проекты

Краткое описание

Одна из важнейших проблем воспитания, над которой трудятся поколения педагогов – это проблема духовного и нравственного становления личности.
Проблема духовно-нравственного образования сегодня стоит в нашем обществе как никогда остро. Причин тому достаточно много, и одна из них - деидеологизация общества. Отказ от идеологии прошлого привёл к распаду «связи времён», чувства сопричастности к истории своей Родины.
В настоящее время нарушены нравственные ориентиры, подрастающее поколение обвиняют в бездуховности, безверии, агрессивности. Поэтому рассматриваемая нами тема сегодня особенно актуальна.

В рамках реализации нашего проекта планируется провести цикл бесед и уроков с учащимися 4-11 классов общеобразовательных школ МБОУ СОШ № 105 и МБОУ СОШ № 52.
Учащимся 4-5 классов рассказать об основных церковных праздниках, церковных народных традициях, познакомить детей с иконографией, научить отличать иконопись от религиозной живописи. Знакомство с основными событиями Ветхого Завета построить на изучении картин известных художников, отражающих наиболее значимые сюжеты библейской истории. Для формирования христианской нравственности будем изучать Заповеди Божии, чтобы научить подрастающее поколение оценивать свои поступки в свете Истины. Посмотреть выборочно фильмы "Моя Третьяковка" (2014), "Государственный Эрмитаж" (2015), "Анимированные истории Ветхого и Нового Завета" (2006).

В беседах с учащимися 6-9 классов сделать акцент на христианской этике. Дать такие понятия как: Библия, грех, личная ответственность за свои поступки и слова, покаяние. Поговорить об уголовной ответственности за правонарушения, о тяжелых последствиях использования ненормативной лексики, о вреде татуировок, мотивах предательства, о разрушительной силе зависти. Посмотреть фильмы: "Святой праведный Феодор Ушаков" (2006), "Суворов" (2005), "Предательство" (2026), "Форпост" (2009), цикл телевизионных фильмов прот. Алексия Уминского "Тесные врата" (2002).

С учащимися 10-11 классов поднять актуальные темы: "Гражданский брак", "Аборты", "Самоубийство: ошибка или выход?", "Отцы и дети" - о взаимоотношениях с родителями. "Что такое женственность и мужественность". "Алкоголь - забава или билет в один конец?", "Наука и религия - союз или противостояние?". Просмотр фильмов: "Пусть он увидит солнце" (2015), "Разбойник" (2011), "Папа, здравствуй..." (2014), "Женский день - 8 марта" (2012), телевизионной программы "Знай наших" о представителях золотого фонда российской изобретательной мысли (2015), Н.В. Гоголь "Путешествие ко святым местам", А.С. Пушкин "Жизнь, зачем ты мне дана?".
При помощи реализации мероприятий проекта значительно повысится образовательный, культурный и духовный уровень обучающихся, они получат основные нравственные понятия, на которых будут строить дальнейшую жизнь. Очень важно, что наш проект долгосрочный, он рассчитан и на дальнейшую работу, после окончания срока грантового проекта.

Цель

1. Передача подрастающему поколению правильных духовных ориентиров, основанных на православии и традиционных ценностях русского народа

Задачи

1. Обучение подопечных школьников Основам Православия для формирования у них христианских ценностей.

Обоснование социальной значимости

В СОШ № 105 обучаются 2200 человек, а в СОШ №52 - 1373 человека.
Педагоги учебных заведений обращаются с просьбами провести беседы с учащимися на темы, которые актуальны на настоящий момент. Часто возникает потребность провести беседы в разных параллелях на тему преступности в молодежной среде, особенно если происходит какое-то ЧП. Отдельное внимание в наше тревожное время приходится уделять терроризму. Иногда требуется поговорить о предательстве, после того, как ученики предали своего классного руководителя, и в целом эта проблема оказалась злободневной. Зависть, разрушающая отношения и нередко приводящая к преступлениям, волнует не только взрослых, но и самих ребят. Разговоры о вреде нецензурной брани необходимы во всех параллелях регулярно. К сожалению, проблема употребления матерных слов очень велика. Ненормативную лексику доводится слышать повсеместно, и объяснять всю трагичность такого явления необходимо как детям, так и взрослым. Большая потребность у старшеклассников побеседовать на тему брака и блудных сожительств, и администрация школ, понимая важность разговора, предоставляет возможность проводить беседу на протяжении двух уроков.
С каждым годом увеличивается число пар, живущих в сожительстве, не желающих заключать брак. Обычно такое сожительство ошибочно именуют «гражданским браком». Зачастую эти «пробные браки» так и остаются сожительством на многие годы, не получая никакого юридического обоснования путем регистрации в ЗАГСе, тем самым поставляя молодых людей вне Церкви, лишая их возможности участвовать в Церковных таинствах, оставляя без юридической защищенности в правовых отношениях. Часто в таких сожительствах не хотят иметь детей, длительно используя средства контрацепции, бОльшая часть которых ведет к миниабортам или стерилизации. А это - психологические травмы и поломанные жизни. Беседы на эту тему показывают, что молодые люди даже не задумываются о тяжести последствий такого совместного проживания.
Проблема татуировок и пирсингов также злободневна. Отдавая дань моде, и молодежь, и взрослые люди уродуют свое тело, нанося вред здоровью. Ядовитые краски, антисанитария в тату-салонах могут привести к тяжелым заболеваниям, изображения нечистой силы на коже губят душу. Склеральная татуировка наносит непоправимый вред глазам, чреватый самыми серьезными осложнениями, вплоть до потери зрения. Об этих проблемах необходимо говорить, пока еще не сделан роковой шаг.
Проблема суицидов стоит не менее остро. Отсутствие знаний о Боге, о бессмертии души, о Царстве Божием и о месте, лишенном Бога и света, увлечение виртуальной жизнью через компьютерные игры, сложные отношения с родителями и сверстниками, одиночество и внутренняя изоляция, социальные и экономические проблемы подталкивают детей и молодежь к самоубийству. За последний год выросло количество контента и число сообществ, связанных с травматизацией, самоповреждением, зацепингом (проезд на поездах снаружи, цепляясь за различные части вагонов), и пропагандой суицида. С точки зрения разных исследований, пик суицидального риска приходится на 15-19 лет.
Когда человек не знает, где искать Истину, поддержку, как обрести смысл жизни, то любая, даже незначительная проблема (страх перед ЕГЭ, неразделенная любовь, семейная ссора и др.) может перевернуть всю жизнь.
Отсутствие знаний церковных традиций своего народа, и, соответственно, упадок культурного развития, непонимание религиозной живописи и классической литературы, основанной на православных взглядах, с упоминанием библейских сюжетов и описанием духовной жизни наших предков; незнание Заповедей Божиих и, как следствие, формирование искаженных ценностей в жизни - все это вызывает обеспокоенность.
Педагоги также заинтересованы в духовном развитии учащихся и приветствуют беседы на темы церковных праздников, при этом, сами присутствуя на уроках, узнают много нового.
Таким образом, тесное сотрудничество с учителями и администрацией учебных заведений способствует более плодотворной работе по воспитанию подрастающего поколения. Наш проект направлен на всестороннее развитие этих отношений и воспитание наших детей в духе добра и любви.

География проекта

г. Воронеж, Железнодорожный район, школы, прикрепленные к приходу храма во имя св. Царственных страстотерпцев: МБОУ СОШ № 105, расположенная по адресу: г. Воронеж, ул. Артамонова, д. 38/1 и МБОУ СОШ № 52, расположенная по адресу: г. Воронеж, ул. Богдана Хмельницкого, д. 34

Целевые группы

1. Обучающиеся образовательных учреждений Железнодорожного района г. Воронежа МБОУ СОШ № 105 и МБОУ СОШ № 52, 4-11 классы.