Проекты

Краткое описание

Проект создан для детей с различными нарушениями в обработке сенсорной информации, которые в настоящее время (в первую очередь по
материальным основаниям) лишены возможности полноценно заниматься терапией данных нарушений в рамках терапии сенсорной
интеграции. Проект создается с целью организации и развития своеобразной терапевтической площадки для семей, которым необходим подобный вид терапии. Проект является своеобразным продолжением более чем двухлетней деятельности организации, которая на собственной базе создает все условия для развития современной терапевтической площадки.

Сенсорная система человека-это то, чем «оборудован» человек, чтобы понимать свой окружающий мир, для этого ему помогают зрение, слух,кожа, обоняние и вкус. Это внешние сенсорные системы. Внутренние – это вестибулярный аппарат и проприоцепция и внутренние органы (дыхание, пищеварение и сердечная система).

СИ признана во вcем мире и считается самым эффективным методом по развитию мозговых функций. Метод набирает популярностьв связи с ярковыраженной положительной динамикой занимающихся по этому методу детей. встретить негативные отзывы о СИ как методе коррекции практически невозможно, их попросту нет. Самым эффективным возрастом для занятий считается дельта от 2-х до 12 лет.

Разумеется, чем ребенок младше, тем быстрее родители увидят результат. Именно поэтому, очень важно внимательно относиться к особенностям в развитии ребенка, быстрее диагностировать проблему и начать занятия, которые дадут видимые результаты. Со своей стороны, в рамках проекта мы готовы решить проблему обеспеченности разных слоев общества. Проект даст возможность детям от 2 до 12 лет занима ься с педагогом в комфортном помещении с необходимым оборудованием для эффективных занятий по развитию сенсорных систем ребёнка по индивидуальной программе, созданной отталкиваясь от индивидуальных особенностей развития конкретного ребенка. Здесь квалифицированные инструкторы с большим опытом работы помогут в решении различных проблем. Организаторы берутся за реализацию индивидуального подхода к каждому, а также диагностику и составление индивидуальной программы для каждого ребенка. В рамках проекта планируется организовать серию занятий для тех детей, кто нуждается в подобном методе коррекции, через серию мероприятий в рамках полугодового действия проекта. По итогам, наработки и
возможности, появившиеся в рамках реализации данного проекта, мы планируем использовать и в дальнейшем,
совершенствовать инфраструктуру, и помочь детям интегрироваться!

Наш проект является уникальной возможностью для детей от 2 до 12 лет, посетить занятия по методу Сенсорной интеграции и с помощью индивидуальной программы скомпенсировать нарушения. Проект нацелен на разные целевые аудитории с точки зрения различных
нарушений, и мы хотим помочь каждому из участников проекта!

Цель

1. Терапия нарушений сенсорной интеграции для детей с различными сенсорными нарушениями

Задачи

1. Проведение Дня открытых дверей для знакомства детей, родителей и/или близких, с возможностями проекта
2. Закупка необходимого оборудования для реализации проекта
3. Предварительная работа над проектом: общение с командой проекта
4. Информирование аудиторий проекта о возможностях терапии методом сенсорной интеграции
5. Подведение итогов проекта: ошибки, трудности, планы на будущее
6. Улучшение наблюдаемых показателей у целевых аудиторий проекта
7. Подведение итогов проекта (публичное)

Обоснование социальной значимости

В последнее время все чаще педагоги, психологи, дефектологи, логопеды заимствуют в своей работе приемы из метода СИ ( сенсорной интеграции). Нарушение СИ-это нарушение обработки сенсорной информации. За этим скрывается отклонение, которое обычно не видят и не диагностируют, списывая это на капризы и плохое воспитание. К подобным случаям относят, например, следующие ситуации:
- когда ребенок закрывает уши в шумном месте;
-не носит шерстяной свитер;
-ест пищу только определенной консистенции;
- убегает от запаха сырой рыбы;
- не любит качели , кататься на велосипеде;
- отвлекается на любой шум;
- не переносит стрижку волос и ногтей;
- не любит трогать воду, песок, пластелин и т.д.;
- отличается неуклюжестью,неловкостью;
- избыточная эмоцианальность;
- координация рука-глаз не соответствует возрасту;
- трудности с запоминанием;
- позднее определение ведущей руки;
- быстрая возбудимость.... и т.д.

Так, в последнее время количество деток с подобными нарушениями работы сенсорных систем увеличивается, согласно исследованиям, однако не все они имеют возможность принять участие в соответствующей терапии. Обусловлено это достаточно дорогим оборудованием для эффективных занятий. Весьма острым нам кажется вопрос не только наличия площадки для терапии, но и возможность информирования родителей о методах работы с подобными нарушениями. Ни для кого не секрет, что современные методы требуют значительных временных и что более важно, финансовых затрат, которые не позволяют принять участие в подобной интеграции многим слоям населения. Нам кажется, что именно в рамках нашего проекта мы сможем оказать поддержку большому количеству детей, а также помочь их родителям и близким!

Занятия по методу СИ всегда увлекательные и динамичные, инструктор выполняет с ребенком комплексы упражнений, все происходит в игровой форме. Инструктор взаимодействует с ребенком и побуждает его к активности , к самостоятельной деятельности. Упражнения должны включать в себя усиленную вестибулярную, пропреоцетивную и тактильную нагрузку...В процссе деятельности, мы получаем огромное количество слов благодарности в наш адрес,так как результат при граммотном подходе достигается достаточно быстро. К настоящему моменту мы не имеем возможности помочь каждому из тех, кто к нам обращается, однако появившиеся в рамках проекта возможности, в дальнейшем позволят это сделать. Немаловажной задачей мы считаем, информационное освещение проекта, в том числе. Нам кажется, что именно в рамках нашего проекта мы сможем оказать поддержку большому количеству детей, а также помочь их родителям и близким!

Наш Центр существует уже не первый год, наша специализация – сенсорная интеграция и нейрокоррекции. Мы с удовольствием окажем поддержку большому количеству детей, а так же рады помочь их родителям.

География проекта

Воронеж

Целевые группы

1. дети от 2 до 18 лет с задержкой психического развития (ЗПР)
2. дети от 2 до 18 лет с задержкой психоречевого развития у детей (ЗПРР)
3. дети от 2 до 18 лет с расстройством аутистического спектра
4. дети от 2 до 18 лет с Синдромом Дауна
5. дети от 2 до 18 лет с Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)
6. дети от 2 до 18 лет с детским церебральным параличом (ДЦП)
7. дети от 2 до 18 лет с другими когнитивными нарушениями
8. семьи, родители, близкие детей когнитивными нарушениями (ЗПР, ЗПРР, РАС, С. Дауна, СДВГ, ДЦП и проч.)