Проекты

Краткое описание

Профориентационный клуб "ПроДвижение" (далее-проект, клуб) представляет собой комплекс мероприятий, направленных на формирование и развитие научно-технических интересов детей и подростков Воронежской области в возрасте 12-18 лет, посредством вовлечения в профориентационные практики и проектную деятельность в сфере железнодорожного транспорта.
Особое внимание в планировании мероприятий проекта направлено на организацию полезного и интересного досуга школьников и профилактику детского травматизма на объектах железнодорожной инфраструктуры, популяризацию правил безопасного поведения и пагубных последствий их несоблюдения.
Проект будет реализован на базе Юго-Восточной детской железной дороги (ДЖД) в г. Лиски. Открытие Профориентационного клуба «ПроДвижение» позволит наилучшим образом использовать образовательную инфраструктуру ДЖД, охватить не только обучающихся малой магистрали, но и школьников посредством образовательных экскурсий, информационно-коммуникационного портала «ПроДвижение» (далее–ИКП «ПроДвижение») и масштабирования следующих мероприятий:
- Развивающие мастер-классы и проектные лаборатории по направлениям «Увлекательная мультипликация», «Новые медиа», «Дизайн и креативное программирование», «Робототехника», «Школа железнодорожной игротехники» в онлайн и офлайн формате;
- Междисциплинарная проектная школа (МПШ) в период летних каникул по развивающим трекам «Безопасность», «Забота», «Инновации», «Профстарт» - это модули профориентационного лагеря по всестороннему развитию навыков коммуникации, лидерства, профессионального самоопределения;
- Квест-викторина «Безопасная железная дорога» - профилактическое мероприятие, которое через игру знакомит участников с правилами безопасности на объектах железнодорожной инфраструктуры, в путешествиях и общественных местах;
- Всероссийский научно-технических конкурс «Шаг к мастерству». Конкурс представляет собой индивидуальные и командные соревнования
по 6 компетенциям;
-Чемпионат по настольным железнодорожным играм;
- Экскурсионные программы и профпробы на ДЖД;
- Митап-лаборатория "Траектория развития" - проектирование и использование новых технологий в профориентации.
С целью популяризации проекта также предусмотрены следующие мероприятия:
- Образовательные интенсивы-практикумы для педагогических работников и родителей;
- Формирование учебно-методического комплекта педагогических практик клуба и ведение справочно-аналитический раздел на ИКП «ПроДвижение».
Все мероприятия проекта бесплатны для участников (целевых групп). Предусмотрены форматы мероприятий адаптированные для детей с ОВЗ.
Комплекс мероприятий клуба также направлен на работу с подростками в трудной жизненной ситуации.
В результате реализации проекта клуба будет выстроено сетевое взаимодействие школ города и области в профориентации, школьники научатся проектировать индивидуальную траекторию профессионального развития, а их родители получат рекомендации по возможной помощи самоопределяющимся подросткам.

Цель

1. Вовлечение не менее 300 детей и подростков в возрасте 12 – 18 лет, их родителей и педагогов в профориентационные мероприятия, направленные на личностное развитие, профессиональное самоопределения и формирования навыков творческого труда и проектной деятельности посредством создания и организации работы профориентационного клуба "ПроДвижение", а также популяризации его лучших практик для возможности дальнейшего развития проекта.

Задачи

1. Разработать и провести программу профориентационной деятельности для подростков, включающую комплекс мероприятий, направленных на помощь в выборе будущей профессии, развитие навыков самоанализа и самоопределения, а также ознакомление с различными профессиями, востребованными в регионе
2. Реализовать комплекс мероприятий по организации полезного досуга для подростков в сфере научно-технического творчества с акцентом на развитие мягких навыков, таких как коммуникативные способности, творческое мышление, лидерство и работа в команде
3. Разработать и провести образовательные мероприятия для детей о правилах безопасного поведения на железной дороге с целью снижения детского травматизма
4. Разработать и провести обучающие мероприятия для педагогов по профориентации с целью повышения их компетенций и эффективной организации мероприятий проекта

Обоснование социальной значимости

Для подростков определение профессионального пути может стать настоящим вызовом. Многие не уверены, какую профессию выбрать, потому что не знают, какие возможности существуют на самом деле. В последние годы фиксируется снижение спроса на технические специальности в СПО и вузах, в то время как всё больший дефицит кадров ощущается в строительстве, транспорте и наукоёмких технологичных отраслях. Подростки избегают технические специальности из-за того, что недостаточно знакомы с профессией, не занимались научно-технической или проектной деятельностью, боятся сдавать физику (один из самых сложных экзаменов ЕГЭ).
По данным Росстата сейчас в транспортной отрасли недостаёт 198 тысяч рабочих по числу незанятых вакансий (https://www.rbc.ru/economics/05/01/2024/6589738d9a794798dc106898).
Проблемы развития инженерного образования Правительство Российской Федерации относит к числу приоритетных задач. А Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ анализирует и подчёркивает определяющую роль профориентации школьников в формировании кадрового потенциала (https://issek.hse.ru/news/896326010.html ). Но рассказать о таких потребности в технических специалистах для всех отраслей детям и подросткам необходимо особыми, современными и интересными для них форматами.
АНО ЦЗ "Интеллектика" проведено исследование посвящённое осведомлённости школьников в вопросах профориентации и самоопределения в будущей профессии. В результате опроса более 100 подростков, только 22% определились с выбором будущего пути и знают как идти к цели, 31% рассматривают варианты будущего обучения, а 24% и 23% оценили свой уровень профопределения как средний и низкий. Это достаточно высокий процент, который свидетельствует о запросе со стороны подростков на комплексные профориентационные программы. При определении интересующих форматов знакомства с профессией, 71% школьники выделили профпробы, экскурсии на предприятия и занятия на тренажерах.
О важности развития профориентационных программ и помощи осознанного выбора школьниками свидетельствует программа Минпросвещения России по разработке и внедрению с 1 сентября 2023 г. во всех школах Российской Федерации единой модели профориентационной деятельности (профминимум).
(Приказ Минпросвещения России от 31 августа 2023 г. № 650) На каждом из трёх уровней важную роль в программе также играют так называемые профпробы, которые зачастую сложно организовать, так как доступа на предприятия не всегда возможен. Профклуб на ДЖД - отличное решение этой проблемы.
Не менее важно решать проблему не снижающегося детского травматизма на железнодорожном транспорте. Определяющим в изменении этой негативной динамики по-прежнему остаётся профилактика. Точечные работы проводятся железнодорожными предприятиями, но их форматы и охват школьников несравним с запросом общества на профилактические работы с несовершеннолетними. Помимо разъяснительной работа, наибольшую эффективность могли бы показать мероприятия по вовлечению подростков в создание информационных материалов по безопасности, съёмку видеороликов и мультфильмов. Именно такие проектные работы заложены в мероприятия клуба "ПроДвижение", они будут не только полезны участникам, но и интересным им. А лучшие педагогические практики лягут в основу методических пособий педагогическим работникам.
Необходимо также отметить о важности организации полезного досуга для подростков. Не у всех семей есть возможность отправить детей в детские лагеря и центры, особенно в летний период, в результате, они часто остаются предоставленными сами себе, в то время как это время можно провести на развивающие мастер-классы, конкурсы, командообразующие игры и развитие проектных компетенций.
Детская железная дорога, обладая обширным инфраструктурным потенциалом, осуществляет обучение по дополнительным образовательным программам в рамках лимитов установленных квот обучающихся. Дополнительные мероприятия по развитию научно-технического творчества, популяризации профориентационных практик для образовательных организаций затруднены небольшим педагогическим коллективом (4 педагога дополнительного образования) и сложностями финансирования нецелевых видов деятельности (для детей не зачисленных на программы). В то же время необходимость увеличения профориентационной воронки очевидна как для Воронежской области в целом, так в особенности для Лискинского района. Привлечение некоммерческого сектора, посредствам заключения договора о сотрудничества с Центром знаний "Интеллектика", позволяет увеличить количество вовлеченных в профориентацию обучающихся, проводить краткосрочные профориентационные программы, проектные школы, профильные конкурсы, внедрять современные методы и форматы образования за счёт приглашения профильных специалистов, эффективного использования имеющейся инфраструктуры, формирования современной образовательной среды, что способствует подготовке абитуриентов для профильные техникумов и вузов с компетенциями специалистов будущего.

География проекта

Город Лиски и Лискинский район, город Бобров, город Воронеж, а также другие муниципалитеты, подавшие заявки установленным порядком. В отдельных мероприятиях профориентационного клуба (имеющих статус всероссийских) предусмотрено участие школьников из других городов России.

Целевые группы

1. Дети и подростки Воронежской области в возрасте от 12 до 18 лет, в том числе с ОВЗ
2. Педагогические работники, реализующие программы профессиональной ориентации в школе
3. Родители